• Aktualności

          • FINAŁ KONKURSU FILMOWEGO Z OKAZJI 750- LECIA CHOJNIC

            FINAŁ KONKURSU FILMOWEGO Z OKAZJI 750- LECIA CHOJNIC - Obrazek 1
            FINAŁ KONKURSU FILMOWEGO Z OKAZJI 750- LECIA CHOJNIC - Obrazek 2
            FINAŁ KONKURSU FILMOWEGO Z OKAZJI 750- LECIA CHOJNIC - Obrazek 3
            FINAŁ KONKURSU FILMOWEGO Z OKAZJI 750- LECIA CHOJNIC - Obrazek 4
            FINAŁ KONKURSU FILMOWEGO Z OKAZJI 750- LECIA CHOJNIC - Obrazek 5
            FINAŁ KONKURSU FILMOWEGO Z OKAZJI 750- LECIA CHOJNIC - Obrazek 6
            11

            W naszej szkole z inicjatywy p. Natalii Witkowskiej ogłoszony został konkurs polegający na przygotowaniu filmu promocyjnego o naszym mieście z okazji 750 – lecia Chojnic. Na zaproszenie odpowiedziało wielu uczniów przygotowując krótką formę filmową ukazującą najwspanialsze miejsca Chojnic. Prace wyróżniały się bardzo wysokim poziomem realizacji, autorzy filmów zaskoczyli swoją kreatywnością i poczuciem humoru, np. zatrudniając w charakterze aktorki Daisy ( klasowego żółwia 5a).

          • TURNIEJ BEZPIECZEŃSTWA RUCHU DROGOWEGO

            TURNIEJ BEZPIECZEŃSTWA RUCHU DROGOWEGO - Obrazek 1
            TURNIEJ BEZPIECZEŃSTWA RUCHU DROGOWEGO - Obrazek 2
            TURNIEJ BEZPIECZEŃSTWA RUCHU DROGOWEGO - Obrazek 3
            TURNIEJ BEZPIECZEŃSTWA RUCHU DROGOWEGO - Obrazek 4
            TURNIEJ BEZPIECZEŃSTWA RUCHU DROGOWEGO - Obrazek 5
            TURNIEJ BEZPIECZEŃSTWA RUCHU DROGOWEGO - Obrazek 6
            4

            Dnia 01.04.2025r. reprezentanci naszej szkoły wzięli udział w Ogólnopolskim Turnieju Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego, który organizowany był przez Szkołę Podstawową nr 3 w Chojnicach. Konkurs obejmował test teoretyczny z przepisów ruchu drogowego, jazdę rowerem po torze oraz sprawdzenie wiedzy z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej. Nasi uczniowie zaprezentowali się w dwóch kategoriach wiekowych:

          • ZBIÓRKA ŻYWNOŚCI

            ZBIÓRKA ŻYWNOŚCI - Obrazek 1
            ZBIÓRKA ŻYWNOŚCI - Obrazek 2
            ZBIÓRKA ŻYWNOŚCI - Obrazek 3
            ZBIÓRKA ŻYWNOŚCI - Obrazek 4
            ZBIÓRKA ŻYWNOŚCI - Obrazek 5
            ZBIÓRKA ŻYWNOŚCI - Obrazek 6
            4

            Dnia 04.04.25r. odbyła się zbiórka żywności organizowana przez Bank Żywności. To, czas kiedy serca wolontariuszy również z naszej szkoły otwierają się na potrzeby innych. W tegorocznej zbiórce pomagali uczniowie oraz opiekunowie p. Martyna Wacławska, p. Agnieszka Szypryt, p. Vira Yaremchuk, p. Katarzyna Mucha i p. Weronika Synak. Oprócz wolontariatu, to doskonała akcja pomagająca rozwijać kompetencje społeczne, nawiązywać i budować relacje z innymi ludźmi, zabierać publicznie głos, pomagać innym oraz radzić sobie w nowych sytuacjach. Serdecznie dziękujemy Nauczycielom i uczniom, którzy włączyli się w przeprowadzenie akcji.

          • 0 "B" NA WARSZTATACH MUZYKI ETNICZNEJ

            0 "B" NA WARSZTATACH MUZYKI ETNICZNEJ - Obrazek 1
            0 "B" NA WARSZTATACH MUZYKI ETNICZNEJ - Obrazek 2
            0 "B" NA WARSZTATACH MUZYKI ETNICZNEJ - Obrazek 3
            0 "B" NA WARSZTATACH MUZYKI ETNICZNEJ - Obrazek 4

            Dzieci z grupy zero "b" wzięły udział w warsztatach muzyki etnicznej. Za sprawą dźwięków przedszkolacy przenieśli się do odległych krajów. Poznali wygląd oraz brzmienie m. in. afrykańskich bębnów o nazwie djemba (czyt. dżemba). Usłyszeli również dźwięki australijskiej tuby didgeridoo (czyt. didżeridu), a także rury deszczu, dzięki której afrykańskie plemiona przywołują opady. Najwięcej radości przyniosły dzieciom samodzielne próby gry na tych niezwykłych instrumentach.

          • Co to znaczy, że hasło jest silne? – zadanie długoterminowego projektu „Uczeń w sieci. Jak mądrze korzystać z Internetu?” Fundacji Uniwersytet Dzieci

            Co to znaczy, że hasło jest silne? – zadanie długoterminowego projektu „Uczeń w sieci. Jak mądrze korzystać z Internetu?” Fundacji Uniwersytet Dzieci - Obrazek 1
            Co to znaczy, że hasło jest silne? – zadanie długoterminowego projektu „Uczeń w sieci. Jak mądrze korzystać z Internetu?” Fundacji Uniwersytet Dzieci - Obrazek 2
            Co to znaczy, że hasło jest silne? – zadanie długoterminowego projektu „Uczeń w sieci. Jak mądrze korzystać z Internetu?” Fundacji Uniwersytet Dzieci - Obrazek 3
            Co to znaczy, że hasło jest silne? – zadanie długoterminowego projektu „Uczeń w sieci. Jak mądrze korzystać z Internetu?” Fundacji Uniwersytet Dzieci - Obrazek 4
            Co to znaczy, że hasło jest silne? – zadanie długoterminowego projektu „Uczeń w sieci. Jak mądrze korzystać z Internetu?” Fundacji Uniwersytet Dzieci - Obrazek 5
            Co to znaczy, że hasło jest silne? – zadanie długoterminowego projektu „Uczeń w sieci. Jak mądrze korzystać z Internetu?” Fundacji Uniwersytet Dzieci - Obrazek 6
            2

            Uczniowie kl. 2d, pod kier. z wych. Aleksandry Szczepańskiej, wykonali kolejny krok w kierunku uświadomienia, jak zadbać o bezpieczeństwo w Internecie. Zrealizowali zadanie, nt. Co to znaczy, że hasło jest silne? Działaniem wstępnym, był film, w którym programista zaznajomił uczniów o roli tworzenia haseł w ochronie własnych danych oraz o obszarach, w jakich są one wykorzystywane. Po filmie uczniowie odpowiadali na pytania m.in. Co łączy kłódkę z hasłem? Po co je tworzyć?
            Gdzie na co dzień potrzebne jest hasło? Kolejną aktywnością była gra dydaktyczna w zespołach pn. „Odgadnij hasło!” Dzięki grze uczniowie doświadczyli i zrozumieli czym jest silne i słabe hasło, w jaki sposób atakujący mogą je „złamać”, co powoduje łatwość i trudność w „złamaniu” hasła i dlaczego warto mieć różne hasła dla każdego systemu.

    • Librus Synergia

    • Galeria zdjęć

        brak danych

    • Godziny dzwonków

      Środa 09.04.2025

    • Tygodniowe menu

      • Środa26. 03.
      • Polędwiczki wieprzowe w sosie własnym, ziemniaki, surówka z sałaty lodowej, woda.
    • Librus Synergia